actueel nieuws agenda over dit project inhoud project samenwerkende partijen pilotscholen schoolvensters aan de slag inschrijven en starten vullen vensters vragen over dit project over de techniek horizontale dialoog bijeenkomsten aanbiedersportaal mediatheek nieuwsbrief documenten voorbeelden contact

Vragen over dit project Wat is de zin van horizontale verantwoording? Hoe staat het met het (politieke) draagvlak van Vensters Wat versta je onder een school? Welke reacties kun je verwachten in en om de school? Dat weten we toch allemaal al? Willen we deze informatie, die slecht kan zijn voor ons imago, wel naar buiten brengen? Waarom gebruiken we zoveel centrale gegevens vanuit organisaties als CFI. We hebben dat toch allemaal in onze administratieve pakketten staan? Kost dit veel extra tijd en inspanning? Leuk zo’n project, maar over een paar jaar is het verdwenen. Hebben we dan voor niets geïnvesteerd? Kunnen we dat geld niet beter gebruiken voor het onderwijs zelf? Er is al een kwaliteitskaart van de Inspectie en de lijstjes in Trouw en Elsevier. Wat voegt Vensters daar nog aan toe? Er is gekozen voor deze twintig meetpunten. Deze lijst is niet compleet, want waarom zit de tevredenheid van het personeel er niet in? Betekent dit dat we voorlopig aan deze indicatoren vastzitten? Is het wel verantwoord dat de VO-Raad met commerciële partijen in zee gaat? Welke andere voorbeelden van verantwoording zijn er al in andere sectoren? Hoe werkt dat zogenaamde aanbiedersportaal eigenlijk? Wat zijn goede redenen om aan dit project mee te doen?